Jak zinterpretować opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej?

Witam! Jak można zinterpretować opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej brzmiącą: ,,sprawność umysłowa kształtuje się na poziomie bardzo wysokim. Sfera percepcyjne-motoryczna jest lepiej rozwinięta od słowni-pojęciowej. Bardzo dobrze wykształcone są takie funkcje jak myślenie abstrakcyjne i logiczne, pamięć słuchowa bezpośrednia, integracja wzrokowo- ruchowo- przestrzenna". Opinię otrzymałam będąc w gimnazjum, parę lat temu. Czy można na jej podstawie ocenić IQ? Pozdrawiam!

KOBIETA, 20 LAT ponad rok temu

Konsultacje psychologiczne Psychologia Pedagogika

Mgr Joanna Pluta Psycholog, Warszawa

45 poziom zaufania

Witam!
Otrzymała Pani opinię świadczącą o wysokich możliwościach intelektualnych, z tym że wykonywanie zadań ( sfera percepcyjno-motoryczna) była wtedy lepiej wykształcona, niż sfera słowna (językowa).
Innymi słowy lepiej Pani rozwiązywała problemy, które przed Panią postawiono, niż opisywała słowami pojęcia, symbole, sytuacje.
Opinia mówi także, że w trakcie badania stwierdzono u Pani świetnie rozwinięte funkcje wzrokowo-przestrzenne, np. analizowanie układu figur, ocenianie odległości, obracanie figur, brył w wyobraźni.
W momencie wydawania opinii dysponowała Pani dobrą pamięcią słuchową bezpośrednią, co w praktyce oznacza umiejętność wykonywania poleceń, wykorzystywanie w praktyce wskazówek słownych.
Wg. opinii potrafiła Pani łaczyć fakty,ntrafnie wyciągać, wnioski, pracować na materiale symbolicznym ( np. rozwiązywanie działań matematycznych,)
Tylko pozazdrościć :)
Pozdrawiam, JPluta

Mgr Kamila Dziwota Psychologia, Kraków

60 poziom zaufania

Dzień dobry,
Miała Pani prawdopodobnie wykonany test inteligencji, otrzymany wynik to IQ. Uzyskała Pani bardzo wysokie wyniki, które są rzadkością! Gratuluję! Proszę wykorzystać ten potencjał, który w Pani drzemie.
Sfera percepcyjna to postrzeganie, dostrzeganie bodźców. Sfera motoryczna dotyczy ruchu. Myślenie abstrakcyjne to myślenie oparte na pojęciach, terminach. Logiczne - dostrzeganie zwiazków, przyczyn, dedukcja. Pamięć słuchowa bezpośrednia -to ile jest Pani w stanie na bieżąco/na świeżo zapamiętać. Integracja, czyli to jak Pani uspójnia docierające do Pani różne bodźce. Te wszystkie są u Pani wyjątkowo dobrze rozwinięte.
Inteligencja ogólna jest raczej stała, ale jeśli chce Pani zobaczyć aktualne wyniki, jak najbardziej można ponowić badania. Można to także zrobić pod kątem predyspozycji zawodowych w poradni.
Powodzenia!

Mgr Małgorzata Nikonowicz Pedagog

44 poziom zaufania

Przez specjalistę tak, tego, który ja wykonywał wówczas dla rozwoju adekwatnego też wówczas.Do oceny obecnego poziomu inteligencji zalecam ponowienie badania, jeśli jest pani tym zainteresowana.

Nasi lekarze odpowiedzieli już na kilka podobnych pytań innych użytkowników.
Poniżej znajdziesz do nich odnośniki:

Opinia z rejonowej poradni psychologiczno-pedagogicznej – odpowiada Mgr Anna Kubis
Czy pamięć robocza ma związek z inteligencją? – odpowiada Mgr Magdalena Golicz
Deficyt poznawczy w schizofrenii – odpowiada Mgr Anna Ingarden
Jak pozbyć się natrętnych myśli o IQ? – odpowiada Mgr Bożena Waluś
Spektrum autyzmu, ale w jakim zakresie? – odpowiada Mgr Aurelia Grzmot-Bilska
Czy TK wykaże uszkodzenie płata ciemieniowego? – odpowiada Dr n. med. Maria Magdalena Wysocka-Bąkowska
Co oznacza wynik sprawności umysłowej poniżej przeciętnej? – odpowiada Mgr Sylwia Nowak
Jakie są zdolności intelektualne osoby badanej baterią tis? – odpowiada
Określenie rodzaju inteligencji – odpowiada Mgr Magdalena Brabec
Co jeszcze mogę zrobić, żeby pozbyć się moich dolegliwości? – odpowiada Mgr Irena Mielnik - Madej

Jak zinterpretować opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej?

artykuły

Dysleksja - definicja, rodzaje, przyczyny, objawy, rozpoznanie, metoda Warnkego

Jak rozpoznać osoby z niskim EQ? Sprawdź, czy posiadasz te cechy

Zaburzenia rozwoju. Sprawdź, czym są całościowe zaburzenia rozwojowe

Aktualne trendy

Popularne tematy

Artykuły na ten temat

Najnowsze pytania z tej specjalizacji

Popularni lekarze

logowanie

przypominanie hasła