Brak mowy u 2,5-letniego dziecka

2.5 roczne dziecko nie mowi wczesniak

KOBIETA, 31 LAT ponad rok temu

Opóźniony rozwój mowy Logopedia

Mgr Joanna Gałczyńska-Adamiak Logopeda, Kalisz

49 poziom zaufania

Witam

Dziecko w takim wieku powinno już mówić, nawet jeśli urodziło się jako wczesniak.
Czy oprócz braku mowy występują inne problemy? Zaburzenia zachowania?
Należy udać się do logopedy który rozpozna przyczynę problemu i zleci odpowiednią terapię.

Pozdrawiam

Joanna Galczynska-Adamiak
Www.centrum-logopedyczne.pl

Mgr Anna Tońska-Szyfelbein Logopedia, Gdańsk

59 poziom zaufania

Witam. Samo to, że dziecko jest wcześniakiem predysponuje do tego, by było ono pod opiekę logopedyczną, a przynajmniej zostało skonsultowane przez logopedę specjalistę wczesnej interwencji. 2 letnie dziecko powinno już wypowiadać około 300 słów i budować proste zdania. W przypadku wcześniaka nawet patrząc na wiek korygowany 2,5 letnie dziecko już powinno mówić. Proszę udać się do logopedy specjalizującego się w terapii małych dzieci.
Z wyrazami szacunku. Anna Tońska-Szyfelbein

http://www.logo-ped.gda.pl/

Nasi lekarze odpowiedzieli już na kilka podobnych pytań innych użytkowników.
Poniżej znajdziesz do nich odnośniki:

Brak mowy u 2-latki a wskazania do wizyty u logopedy – odpowiada Mgr Joanna Gałczyńska-Adamiak
Zaburzenia rozwojowe u 2,5-letniego dziecka – odpowiada Mgr Joanna Gałczyńska-Adamiak
Brak rozwoju mowy u 3-letniego dziecka – odpowiada Mgr Joanna Gałczyńska-Adamiak
Zaburzenia mowy u 19-miesięcznego dziecka – odpowiada Mgr Joanna Gałczyńska-Adamiak
Czy powinnam się martwić, ze 2,5-letnie dziecko nie mówi? – odpowiada Lek. Aleksandra Witkowska
Niewielki zasób słów u 2,5-latki – odpowiada Mgr Joanna Gałczyńska-Adamiak
Niezrozumiałe dźwięki u 2,5-letniej córki – odpowiada Mgr Anna Tońska-Szyfelbein
Zaburzenia mowy u 2,5-rocznego dziecka – odpowiada Lek. Karina Kachlicka
Rozwój mowy u 16-miesięcznego syna – odpowiada Lek. Aleksandra Witkowska
Brak mowy u 3-letniego syna – odpowiada Mgr Anna Tońska-Szyfelbein

artykuły

Alalia - przyczyny, objawy, leczenie

Alalia to jedno z zaburzeń logopedycznych. Pojawia

Kappacyzm - przyczyny, rodzaje, objawy, metody leczenia. Kiedy dziecko nie mówi k oraz ki, ćwiczenia logopedyczne, kappacyzm u dorosłych

Kappacyzm to jedna z najczęściej pojawiających się

Terapia logopedyczna - cele, metody, wskazania i efekty

Terapia logopedyczna to działania, których celem j

Zaburzenia mowy u 2,5-letniego dziecka

Witam mam problem z córką ma 2,5 roku i nic nie mówi... słowo 'mama' powiedziała dobrze natomiast słowo 'daj' w jej ustach brzmi 'maj'. Bardzo proszę o pomoc bo nie wiem czy muszę się martwić czy to normalne

KOBIETA, 27 LAT ponad rok temu

Zaburzenia mowy Wady wymowy Konsultacje psychologiczne Pediatria Psychologia Dziecko

Mgr Magdalena Golicz Psycholog

93 poziom zaufania

Na początek warto skonsultować się z lekarzem pediatrą oraz logopedą. Jeśli rozwój córeczki w innych obszarach nie odbiega od normy, zlecą odpowiednie wspieranie rozwoju werbalnego dziecka poprzez ćwiczenia logopedyczne i rehabilitację na spotkaniach z logopedą. Jeśli trudności w rozwoju mowy okażą się mieć głębsze podłoże - skierują do odpowiednich specjalistów (psycholog dziecięcy, neurolog itp).

Mgr Violetta Ruksza Psycholog, Gdańsk

80 poziom zaufania

odpowiedź na portalu niewiele pomoże,polecam konsultacje u DOŚWIADCZONEGO TERAPEUTY.pozdrawiam serdecznie Violetta Ruksza

Dr Anita Rawa-Kochanowska Psycholog, Lublin

55 poziom zaufania

Witam. Proszę wybrać się do poradni psychologiczno-pedagogicznej albo innego miejsca w Pani okolicy gdzie jest logopeda albo neurologopeda. Rozwój mowy przebiega u dzieci w różnym tempie, ale dziewczynki w tym wieku zazwyczaj już sporo mówią. Pozdrawiam i życzę powodzenia!

Nasi lekarze odpowiedzieli już na kilka podobnych pytań innych użytkowników.
Poniżej znajdziesz do nich odnośniki:

Jak leczyć opóźnienie mowy u 6-letniego syna? – odpowiada Mgr Agata Majda
Brak mowy i zachowanie u 2-latki – odpowiada Mgr Katarzyna Schilf
Zaburzenia mowy u 2,5-latki a podejrzenie autyzmu – odpowiada Dr n. med. Adrianna Wilczek
Czy te zaburzenia mowy u dziecka muszą być leczone? – odpowiada Mgr Hanna Markiewicz
Zaburzenie mowy przy podejrzeniu afazji – odpowiada Dr n. med. Maria Magdalena Wysocka-Bąkowska
Jak poradzić sobie z małomównością u dziecka? – odpowiada Mgr Anna Szyda
Zaburzenie mowy u 2-latka – odpowiada Mgr Karolina Schaefer-Kopaszewska
Jak sprawdzić, czy 3-letnie dziecko rozwija się prawidłowo? – odpowiada Mgr Małgorzata Oktawiec
Zaburzenia mowy a upośledzenie intelektualne – odpowiada Mgr Adam Kowalewski
Jak zdiagnozować przyczyny braku i rozumienia mowy u 5-latka? – odpowiada Lek. Jerzy Bajko

artykuły

Poradnia psychologiczna dziecięca i dla dorosłych - kiedy się udać?

Poradnia psychologiczna jest placówką, z pomocy i

Logopeda - kim jest i czym się zajmuje

Logopeda zajmuje się przede wszystkim wadami wymow

Problemy dzieci z wadami słuchu

- Mam wrażenie, że dzieci z niedosłuchem są po

Agnieszka Borek Pediatria, Terespol

umów wizytę

lekarz Janina Stefania Kurcewicz Pediatria, Chełm

umów wizytę

Lek. Grzegorz Broniowski Pediatria, Warszawa

umów wizytę

Dr n. med. Bogusław Sakson Pediatria, Bydgoszcz

umów wizytę

Opóźniony rozwój mowy u 2,5-letniego dziecka

Witam!

Mój syn ma 2 lata i 8 miesięcy. Nie mówi - ostatnio troszkę zaczął np. mówi nie, tata, daj, cześć, papa. Ostatnio mieliśmy spotkanie z logopedą i psychologiem dziecięcym i oni mi powiedzieli, że widzą pewne cechy dziecka autystycznego, ale doradzili, że powinnam iść do neurologa, bo nie są pewni. A mianowicie: wącha jedzenie (zaczął to robić, gdy jak chcieliśmy go oduczyć od smoczka, maczaliśmy mu go w cytrynie - teraz o smoczku zapomniał i zaniknęło wąchanie), je tylko wybrane potrawy, trudno go namówić do czegoś nowego; czasami jak słyszy jakąś piosenkę, albo jak śpiewają dzieci w telewizji to zatyka uszka - chociaż od m-ca jakby już to robi coraz rzadziej i wygląda to tak, jakby się wstydził bardziej niż bał. Bawi się samochodami i ciuchcią - uwielbia to, lubi bawić się piłką, ogólnie wszystkie zabawki umie użyć zgodnie z ich przeznaczeniem. Tylko jak jesteśmy na dworze, to uwielbia bawić się patyczkami, kamykami - wrzucać je do wody, wszystko wrzuca do wody. Nie układa ich, nic z tych rzeczy. Jak widzi dzieci, to zaraz do nich biegnie i się cieszy, tylko nie bardzo wie jak się z nimi bawić, najchętniej to odpowiada mu jak on ucieka, a inne dziecko go goni.

Chodzi do przedszkola od m-ca i Pani mówi, że jest bardzo łatwym i grzecznym dzieckiem, cokolwiek mu mówi on to robi, jak mają zajęcia o czymś to przygląda się z zainteresowaniem. Mieszkamy w Stanach i przedszkolu ma tylko język angielski i nauczycielka mówi, że już podstawowe zwroty rozumie. Jestem zaskoczona, bo w domu to straszny łobuz, nic nas nie słucha. Martwi też to, że syn nie wszystko rozumie co do niego mówimy, takie rzeczy jak: gdzie jest tata, idziemy na spacer, siadaj, wracaj rozumie, jak mówię zobacz tam to patrzy, reaguje na imię. Zresztą ma problem. Jak go się pytam przynieś książeczkę, nie wie o co chodzi. Nie pokazuje obrazków. Chociaż cokolwiek chce pokazuje mi palcem i mówi daj. Naśladuje nas - bije brawo, wytyka język, jak mu śpiewam my jesteśmy krasnoludki" to wie co się po kolei robi - trąbi, robi nunu.

Dużo mówi po swojemu i bardzo często dyskutuje z nami, nawet zmienia barwę głosu, czasami się nawet z nami kłóci tą swoją paplaniną i patrzy przy tym w oczy. Ogólnie ma bardzo dobry kontakt wzrokowy. Lubi obcych ludzi, jak widzi ich na ulicy to podbiega, patrzy się im w oczy i uśmiecha. Bardzo lubi bawić się a kuku, w chowanego, jak się bawi ciuchcia to muszę przy nim być, przychodzi po mnie i mnie pcha. Nie przynosi zabawek, czasami przyniesie maszynkę do robienia bąbelków. Wiem, że synuś na pewno jest opóźniony, odbiega od rówieśników, byłam u pediatry swojego i powiedziałam mu o tym, co mi powiedzieli - a on na to, że Amerykanie mają bzika na punkcie autyzmu i on zna moje dziecko od urodzenia i absolutnie to nie to. Że po prostu wymaga więcej pracy, ale to nie autyzm. Dał mi skierowanie do neurologa, czekam do września (nic nie lepiej tutaj ze specjalistami). Ale wiem, że często pediatrzy się mylą.

Teraz mamy 10 godzin tygodniowo terapie behawioralną w domu - nie jestem zadowolona, syn więcej się uczy od nas niż od tych obcych ludzi, nie lubi ich, ogólnie mam wrażenie, że to studenci, nie mający doświadczenia. Mam pytanie, czy to może być autyzm? Jaka jest różnica w diagnozie autyzmu a "autism spectrum disorder" (z ang.)? Czy może być tak, że syn ma jeszcze nie rozwinięty układ nerwowy? Dodam, że u mnie w rodzinie dużo dzieci miało taki problem, ale po skończeniu 3 lat zaczynały rozumieć i mówić. Ja też byłam takim dzieckiem, mój brat, brata syn. Czy to może być genetyczne?

MĘŻCZYZNA ponad rok temu

Neurologia Autyzm Psychologia

Mgr Aurelia Grzmot-Bilska Pedagog, Bydgoszcz

63 poziom zaufania

Witam!

Rozwój dzieci przebiega zgodnie z pewnymi ustalonymi fazami rozwoju, ale ważne jest uwzględnianie przy ocenie rozwoju każdego dziecka jego indywidualnych cech. Pomimo dość szczegółowego opisu zachowania chłopca trudno jednoznacznie stwierdzić u niego autyzm. Niepokojący jest na pewno opóźniony rozwój mowy, mówienie w " swoim języku", wąchanie jedzenia i nadmierna reakcja na dźwięki. Nie wspomina Pani w jakim języku rozmawiacie w domu i czy próbujecie uczyć dziecko dwóch języków jednoczenie. W takiej sytuacji może nastąpić u chłopczyka pewna trudność ze zrozumieniem pojęć i poleceń. Pierwszy krok do diagnozy już Pani podjęła - spotkanie z psychologiem i logopedą. Dobrze, że wkrótce nastąpi diagnoza neurologiczna, co umożliwi lepiej zrozumieć zachowanie malucha oraz trudności w rozwoju mowy. Neurolog na pewno odpowie na każde Pani pytanie związane z wciąż rozwijającym się układem nerwowym dziecka.

Zmienia się diagnostyka autyzmu. Szybciej i łatwiej jest dostrzec objawy i podjąć szybką terapię. Zdarza się, że w trakcie badania okazuje się, że dziecko nie ma autyzmu, ale przejawia pewne jego cechy objawiające się na przykład, przez utrudniony kontakt wzrokowy, zaburzenia sensoryczne. Dobrze, że synek ma prowadzoną terapię w domu. To na pewno poprawi jego funkcjonowanie i rozwinie umiejętności. Może warto powiedzieć terapeutom o swoich obawach związanych z przebiegiem zajęć oraz doznań i odczuć dziecka.

Pozdrawiam serdecznie.

Mgr Agata Majda Pedagogika, Olkusz

65 poziom zaufania

Witam
Każde dziecko rozwija się inaczej i w swoim własnym tempie. Być może tu Wasz pediatra ma rację, że trzeba nieco odmiennego podejścia i pracy. Proszę zatem stosować się do zaleceń i poczekać do wizyty u neurologa. Co do terapii behawioralnej to jest ona bardzo skuteczna ale osoba terapeuty też w niej ma znaczenie. Zatem jeśli ma Pani zastrzeżenia co do pracy osób prowadzących zajęcia czy dziecko ich nie lubi to należy poprosić o zmianę.
Warto też pomyśleć o diagnozie i zajęciach z integracji sensorycznej bo tu dyń też może prezentować deficyty (wybiórcze jedzenie, wąchanie). Kontynuować terapię logopedyczną.
Pozdrawiam AM